Diberdayakan oleh Blogger.

You can replace this text by going to "Layout" and then "Page Elements" section. Edit " About "

RSS

MENU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS KARAKTER



RENCANA  PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BERBASIS KARAKTER

Mata Pelajaran                      : Aqidah Ahlaq
Kelas / Semester                    : VI / Ganjil
Alokasi Waktu                       : 30 Menit
Standar Kopetensi                : Beriman Kepada Takdir Allah
Kopetensi Dasar                    : 2.1 Mengenal Adanya Qodho Dan Qodar Allah (Takdir)
Indikator                                : 2.1.1 Siswa dapat memahami arti Qodho dan Qodar
                                                              2.1.2 Siswa dapat membedakan Qodho dan Qodar
2.1.3 Siswa dapat memahami manfaat iman terhadap Qodho dan Qodar

       I.            Tujuan Pembelajaran
·         Setelah mengikuti mata pelajaran ini siswa diharapkan dapat memahami arti Qodho dan Qodar dengan baik dan benar.
·         Setelah mengikuti mata pelajaran ini siswa diharapkan dapat membedakan Qodho dan Qodar dengan baik dan benar.
·         Setelah mengikuti mata pelajaran ini siswa diharapkan dapat memberikan contoh manfaat iman terhadap Qodho dan Qodar dengan baik dan benar.

    II.            Nilai Pendidikan Karakter (NPK)
Religius, Disiplin, Tanggung Jawab, Mandiri, Komunikatif.
   III.          Materi
Beriman Kepada Takdir Allah
   IV.          Metode / Strategi Pembelajaran
Peer Leason, Diskusi dan Ceramah
      V.          Langkah – Langkah Pembelajaran

1.      Kegiatan Awal
Waktu
Kegiatan pembelajaran berbasis karakter
Strategi / metode
Sumber/bahan/ alat kebutuhan
5’








Guru mengucapkan salam dan berdo’a bersama-sama
Guru melakukan absansi kehadiran siswa
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru memberikan pengetahuan awal terkait materi yang akan di sampaikan
NPK : Religius, Disiplin




Ceramah / Tanya Jawab













2.      Kegiatan Inti

Waktu
Kegiatan pembelajaran berbasis karakter
Strategi / metode
Sumber/bahan/ alat kebutuhan
5’
·      Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok (Ekplorasi)
·      Guru membagi materi untuk di diskusikan (Ekplorasi)
·      Siswa mandiskusikan materi yang telah diberikan oleh guru  (Ekplorasi)
NPK : Disiplin, Tanggung Jawab
Diskusi / Peer Leason

Buku paket, LKS

Waktu
Kegiatan pembelajaran berbasis karakter
Strategi / metode
Sumber/bahan/ alat kebutuhan
10’
·      Setiap Siswa mencatat hasil diskusi kelompoknya (Elaborasi)
·      Siswa menuliskan hasil diskusinya di papan tulis dan memberikan penjelasannya secara lisan (Elaborasi)
NPK : Mandiri, Tanggung Jawab
Diskusi / Peer Leason

Buku paket, LKS

Waktu
Kegiatan pembelajaran berbasis karakter
Strategi / metode
Sumber/bahan/ alat kebutuhan
5’
·      Guru melakukan tanya jawab dengan siswa terkait hal-hal yang belum difahami (Konfirmasi)
·      Salah satu siswa memberikan refleksi didepan kelas (Konfirmasi)
NPK : Komunikatif
Diskusi / Peer Leason

Buku paket, LKS

3.      Penutup

Waktu
Kegiatan pembelajaran berbasis karakter
Strategi / metode
Sumber/bahan/ alat kebutuhan
5’
·      Guru memberikan kesimpulan materi yang telah diajarkan
·      Guru memberikan PR kepada siswa
·      Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang.
·      Guru mengucapkan salam penutup
NPK : Religius, Tanggung Jawab
Ceramah

 VI.            Sumber/bahan/ alat kebutuhan
Buku paket , LKS

VII.            Tehnik penilaian
Tes Tulis : uraian objektif

Lampiran
·         Hand out materi









Mengetahui

Ponorogo, 11 Maret 2013
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran


ttd





ttd

Bambang Iswahyudi


21-06-10-029


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
0Comments